Willkommen

Unser Schulchor singt wieder bei der Waldweihnacht!

Von drauß` vom Wald, da komm ich her…

Am Sonntag, 8. Dezember 2019, um 17.00 Uhr findet die traditionelle Mooswälder Waldweihnacht auf dem Waldspielpatz „Wolfswinkel“ statt. 

Unser Mooswaldförster Ernst Krämer entzündet wie jedes Jahr die Schwedenfeuer und ein großes Lagerfeuer, sodass der gesamte Spielplatz bereits am frühen Abend in vorweihnachtlichem Flair erstrahlt.

Die Pfarrer der beiden Kirchengemeinden des Stadtteils erzählen über das Christkind und die Legende von Nikolaus. Schüler/innen der Paul-Hindemith-Schule umrahmen mit den Freiburger Jagdhornbläsern die Feierlichkeiten bis der Nikolaus kommt. Der dann auf dem mit festlich geschmückten Pferden gezogenen Weihnachtskutsche aus dem dunklen Mooswald kommt um alle Kinder und Besucher zu begrüßen.

Nach einer feierlichen Weihnachtsansprache verabschiedet sich der Nikolaus mit einem Weckmann für jedes Kind. Für das leibliche Wohl, für Kinder und Erwachsene, sorgt der Bürgerverein Freiburg-Mooswald.

Vielen Dank an Herrn Resch, Leiter des Schulchores!


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Fahren Sie mit der Maus über die einzelnen Fenster und Flure und erfahren Sie mehr. Bild: privat

Die Paul-Hindemith Schule ist eine staatliche Schule.

Im Schuljahr 2019/20 werden rund 339 Schülerinnen und Schüler in 16 Klassen unterrichtet.

Es unterrichten 28 Kolleginnen und Kollegen an unserer Schule.

Unser Team wird durch SchulbegleiterInnen und einer Schulsozialarbeiterin unterstützt. Darüber hinaus finden wir Unterstützung in einer Familienklasse mit Inklusionskindern durch eine Sonderschullehrerin.

Die Kinder der PHS lernen in jahrgangsübergreifenden Klassen:

  • Fünf K-Klassen (Altersmischung Klasse 1/2)
  • Sechs G-Klassen (Altersmischung Klasse 3/4)
  • Vier Familienklassen (Altersmischung Klasse 1-4)
  • Eine Vorbereitungsklasse: Hier werden Kinder unterrichtet, die wenig oder keine Deutschkenntnisse haben.

Der Blick auf das Kind ist uns wichtig. Damit Unterricht Lernen ermöglicht, muss er Angebote machen, die die Lernenden auch nutzen können. Geht man von der Verschiedenheit der Lernenden aus, so bedeutet das, dass nicht alle Kinder sie in gleicher Weise und in gleichem Umfang werden nutzen können.

Es kann deshalb nicht das Ziel sein, dass alle in derselben Zeit und mit denselben Werkzeugen dasselbe Ergebnis lernen und leisten. Vielmehr geht es darum, dass jedes Kind eine ihm gemäße Herausforderung erfährt, die es braucht, um zu einem Lernerfolg zu kommen. Der Weg dazu liegt in der Individualisierung des Unterrichts, die jedoch unbedingt ergänzt werden sollte um solche Formen des Unterrichts, in denen zusammen gelernt wird und dabei die Verschiedenheit bewusst produktiv genutzt wird.

Unser Ziel:

  • In unserer Schule soll eine angst- und stressfreie Lernatmosphäre herrschen.
  • Die Eltern und Schüler erhalten eine kompetenzorientierte, direkte Rückmeldung über das Lern-, Arbeits- und Sozialverhalten.
  • Lehrer, Schüler und Eltern sollen miteinander über die erbrachten Leistungen ins Gespräch kommen und sich gegenseitig beraten, informieren und stützen.
  • Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Freude am „Lernen wollen“ und ihren Drang nach „Wissen zu streben“ erhalten und keine Ausgrenzungen und Demütigungen in der Klasse aufgrund nicht erfüllter Erwartungen erfahren.
  • Unsere Schule ist wie ein großes Orchester.
  • Hier hat jeder seinen Platz und ist von Bedeutung.
  • Jeder ist für sich ein großer Solist.
  • Dafür gibt jeder immer sein Bestes: Anstrengungsbereitschaft, Übung, Verlässlichkeit und Ausdauer.
  • Gemeinsam schaffen wir ein überwältigendes harmonisches Klangerlebnis.