Informationen für zukünftige Erstklasseltern
Sporttag
Bei strahlendem Sonnenschein und hohen Temperaturen fand am 18.06 das Sportfest der Paul-Hindemith-Grundschule statt. Nach einem gemeinsamen, sportlichen Aufwärmen absolvierten die Kinder voller Energie zehn verschiedenen Stationen. Trotz der Hitze zeigten alle viel Ausdauer und sportlichen Kampfgeist.
Kinderstimmen stärken – Ein erfolgreiches Chorprojekt an der Paul-Hindemith-Schule
Im Schuljahr 2025/2026 konnten die Schülerinnen und Schüler der Paul-Hindemith-Schule im Rahmen des Musikprojekts “Kinderstimmen stärken” vielfältige musikalische Erfahrungen sammeln. Das Projekt bot den Kindern Raum zum Singen, Musizieren, Ausprobieren und Mitgestalten und stärkte dabei ihre Ausdrucksfähigkeit, ihr Selbstvertrauen und das gemeinschaftliche Miteinander.
Das Team der Paul-Hindemith-Schule
Das Team der Paul-Hindemith-Schule berüßt Sie und Ihre Familie herzlich in unserer Gemeinschaft.
An unserer Schule arbeiten Lehrerinnen und Lehrer, die Schulkindbetreuung und alle weiteren am Schulleben beteiligten Personen eng zusammen.
Lernentwicklungsgespräche
Die Monate Juni und Juli steht wieder ganz im Fokus der Lernentwicklungsgespräche. Am Nachmittag dürfen die Kinder gemeinsam mit ihren Eltern ihren Lernzuwachs reflektieren und weitere Schritte besprechen. In diesem wertschätzenden und kompetenzorientieren Setting wird ein Blick darauf geworfen, was das Kind schon kann und welche Entwicklungspotenziale vorliegen. Neu in diesem Schuljahr ist, dass die KSHs nicht direkt im Anschluss an das Gespräch ausgegeben werden, sondern alle Kindern die schriftliche Leistungsrückmeldung am 24.07.2026 erhalten.
Themenorientiertes Lernen
Im Schuljahr 2024/25 starteten wir an der Paul-Hindemith-Grundschule mit den themenorientierten Lerntagen. Da wir diese als vollen Erfolg verbuchen konnten, werden sie auch dieses Schuljahr weitergeführt. Der ersten Projekttag ist der 09.10.25. Ab dann werden die Kinder wieder jeden Donnerstag den gesamten Schulvormittag intensiv in ein neues Thema abtauchen. Ob beim Schlüpfen in neue Rollen, beim Exkurs in die Landwirtschaft, beim Diskutieren und Gefühle teilen, Eintauchen in die Welt der Klänge oder Auspowern bei neuen Sportarten - die Kinder dürfen sich ausgiebig und handlungsorientiert auf die Projekte einlassen. Dabei könnte die Auswahl kaum vielfältiger sein. Nach vier Wochen wird ein gemeinsamer Abschluss gefunden und die Schüler und Schülerinnen wechseln in die nächste Themengruppe.